[Tabas ng Dila] การช่วยเหลือ Placido Penitente

ฉันได้รับเชิญให้เป็นผู้ร่วมอภิปรายเมื่อเร็วๆ นี้ในการประชุมสุดยอด Science, Technology, & Society ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเฉลิมฉลองครบรอบ 100 ปีของวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยซานโต โทมัส (UST) คำเชิญระบุว่า:

"ด้วยประสบการณ์อันกว้างขวางของคุณในด้านการเขียนเชิงสร้างสรรค์และการสื่อสารวิทยาศาสตร์ เราจะรู้สึกเป็นเกียรติอย่างยิ่งหากคุณสามารถเข้าร่วมการอภิปรายแบบกลุ่มเกี่ยวกับการสื่อสารวิทยาศาสตร์ในมหาวิทยาลัยซานโต โทมัส (UST) ในฟิลิปปินส์ และหารือเกี่ยวกับทิศทางในอนาคต ความเชี่ยวชาญของคุณในการแปลแนวคิดที่ซับซ้อนให้เป็นเรื่องราวที่น่าสนใจและการมีส่วนร่วมกับผู้ชมที่หลากหลายจะมีคุณค่าอย่างยิ่งในการกำหนดกรอบการสนทนาเกี่ยวกับกลยุทธ์การสื่อสารวิทยาศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพ ส่งเสริมความเข้าใจของสาธารณชนเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ และสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักสื่อสารรุ่นต่อไป"
ต่อหน้านักวิทยาศาสตร์ผู้เก่งกาจและเป็นไอดอลของฉันมาตั้งแต่ยังเด็ก รวมถึงนักสื่อสารวิทยาศาสตร์และเสียงที่ชัดเจนของวิทยาศาสตร์ในประเทศ ดูเหมือนจะเป็นเรื่องน่าอายที่จะพูดถึงการสื่อสารวิทยาศาสตร์
โชคดีที่คำเชิญระบุว่า "ประสบการณ์อันกว้างขวางในการเขียนเชิงสร้างสรรค์และการสื่อสารวิทยาศาสตร์" อย่างน้อยฉันก็สามารถพูดได้ว่าฉันมีประสบการณ์อันกว้างขวางในส่วนของการเขียนเชิงสร้างสรรค์แล้ว
Charlene Gonzales ยังเป็นนักศึกษาที่วิทยาลัยวิทยาศาสตร์ UST เมื่อฉันเริ่มเขียน ส่วนการสื่อสารวิทยาศาสตร์นั้น ก็ยังใหม่มาก เพราะนอกจากคอลัมน์บางอันของฉันใน Rappler (ซึ่งเป็นผลผลิตจากทุนการสื่อสารวิทยาศาสตร์ที่สถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเล UP) และสถานะบางอันใน Facebook ที่มีเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์ ฉันไม่สามารถเรียกตัวเองว่าเป็นนักสื่อสารวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงได้
เช่นเดียวกับที่ฉันยังใหม่กับการสื่อสารวิทยาศาสตร์ ฉันยิ่งใหม่กับการสื่อสารวิทยาศาสตร์ใน UST มากขึ้นไปอีก นอกจากศาสตราจารย์กิตติคุณ Fortunato Sevilla ผู้สอนเคมีในภาษาประจำชาติและกระตุ้นครูวิทยาศาสตร์จำนวนมากให้ทำเช่นนี้ ฉันไม่คุ้นเคยกับรายละเอียดของความพยายามของ UST ในการทำให้วิทยาศาสตร์แพร่หลายและเป็นที่นิยม
และฉันก็ไม่รู้ว่าชาวโธมาเซียนที่มีชื่อเสียงและยิ่งใหญ่ที่สุดช่วยในการเผยแพร่วิทยาศาสตร์หรือไม่ ท่านผู้ยิ่งใหญ่ Pepe Rizal ดังที่เราทราบกันดี นอกจากจะเป็นนักเขียนเชิงสร้างสรรค์เพราะเป็นกวีและนักประพันธ์นวนิยายแล้ว ยังเป็นนักธรรมชาติวิทยาและนักอนุกรมวิธานสมัครเล่นอีกด้วย
หากมีสิ่งใดที่ควรย้อนกลับไปในประวัติศาสตร์ของการสื่อสารวิทยาศาสตร์ใน UST เราควรมองไปที่ Rizal ก่อน คำถามเกี่ยวกับรายละเอียดของการเป็นนักอนุกรมวิธานของเขาเป็นส่วนหนึ่งของการแข่งขันตอบคำถามแล้ว ค้นพบและตั้งชื่อตามชื่อของเขา ได้แก่ Draco rizali (มังกรบิน), Apogonia rizali (ด้วงเล็ก), และ Rhacophorus rizali (กบหายาก) 

กล่าวกันว่า Rizal ส่งตัวอย่างสัตว์มากกว่าร้อยชิ้นไปยังนักวิจัยในยุโรปเพื่อแลกกับสำเนาหนังสือที่ไม่มีในประเทศ เขายังระบุและจัดทำรายการสัตว์และพืชท้องถิ่นที่ช่วยให้นักวิทยาศาสตร์หลายคนทั่วโลกเข้าใจในสมัยของเขา
Pepe ชาวโธมาเซียนของเราเก่งมาก หากมีใครที่เริ่มต้นการสื่อสารวิทยาศาสตร์ ไม่ว่าจะเป็นเรื่องเล็กน้อยและเป็นเรื่องของการแข่งขันตอบคำถาม หรือเป็นความทะเยอทะยานสูงของนักศึกษาที่ฝันที่จะเป็นเหมือนวีรบุรุษแห่งชาติของเราแม้เพียงเล็กน้อย Rizal ก็ประสบความสำเร็จ
เอาล่ะ เพราะเป็นนักเขียนที่เก่ง Rizal ยังประสบความสำเร็จในการแสดงให้เห็นว่าไม่ควรนำเสนอวิทยาศาสตร์อย่างไร หมายความว่า ด้วยวิธีการที่เสียดสี เขาสามารถสอนผู้ที่ตระหนักในการศึกษาวิทยาศาสตร์และการสอน เกี่ยวกับสิ่งที่ไม่ควรทำเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และการศึกษาโดยรวม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฟิสิกส์กระจก สาขาของทัศนศาสตร์เชิงเรขาคณิต ที่อธิบายว่าพื้นผิวสะท้อนแสงอย่างไรเพื่อสร้างภาพภายใต้กฎการสะท้อน
ท่านสุภาพสตรีและสุภาพบุรุษ ผมขอแนะนำ Placido Penitente อีกครั้ง
เริ่มต้นในบทที่ 12 ของ El Filibusterismo ซึ่งมีชื่อว่า "Placido Penitente" และดำเนินต่อในบทที่ 13 "ชั้นเรียนฟิสิกส์" สำหรับผู้ที่ลืม El Filibusterismo ของพวกเขาไปแล้ว Placido เป็นนักศึกษา UST ในหลักสูตร bachiller en artes (AB!) จากทานาอวน บาตังกัส เขาเก่งภาษาละตินและวาทศาสตร์ เก่งการโต้เถียง บาทหลวง Valerio Maranan ชอบเขาจึงได้รับทุนการศึกษาที่ UST
Placido Penitente เป็นต้นแบบของนักศึกษาที่อดทนแต่ใกล้จะยอมแพ้ Placido Penitente เป็นตัวแทนของความหมดไฟทางวิชาการและวิกฤตการณ์การดำรงอยู่ก่อนที่คำเหล่านี้จะเป็นที่นิยม
Placido Penitente ฉลาดนะ แต่ปัญหาคือ ชื่อของเขาเองก็เป็นความประชดประชันที่ตัวตนแล้ว: Placido (เงียบสงบ) แต่สมองเต็มไปด้วยเสียงรบกวน และ Penitente (ทนทุกข์) เพราะเขาทนกับระบบการศึกษาโบราณในสมัยของ Rizal
ลองนึกภาพ: Placido ของเราเข้าชั้นเรียนเพื่อเรียนรู้ แต่สิ่งที่พบคืออาจารย์ที่เก่งการดูถูกมากกว่าการสอนฟิสิกส์ Placido เป็นนักเรียนที่ใกล้จะสลาย แบบที่มองผิดครั้งเดียวหรือคำถามเสียดสีครั้งเดียว "คุณมาเรียนหรือเปล่า?" ของบาทหลวง Millon ประกาศว่าเขาขาดเรียนแต่มีเกรด แม้จะต่ำ จากการท่องบท ดังนั้นจึงมีความขัดแย้งร่วมกัน  
ตัวแทนของทานาอวน บาตังกัส Placido Penitente เก่งการโต้แย้งเรื่องสติปัญญา แต่เมื่อเขาเข้าชั้นเรียนฟิสิกส์ที่ เอ่อ มหาวิทยาลัยซานโต โทมัส ในสมัยนั้น ดูเหมือนจะชนกำแพง ไม่ใช่เพราะความยากของฟิสิกส์เอง แต่เพราะวิธีการสอนฟิสิกส์: ความสัมพันธ์เชิงอำนาจของอาจารย์ต่อนักศึกษาที่แข็งแกร่ง เน้นการท่องจำศัพท์ภาษาละตินมากกว่าการเข้าใจว่าทำไมโลกจึงหมุน หรือในกรณีของชั้นเรียน ทำไมสิ่งต่างๆ จึงเงางามเหมือนกระจก
สำหรับประเทศที่งานอดิเรกที่ชื่นชอบคือการเลื่อนดู TikTok ขณะนั่งรถเก๋งที่มีน้ำมันราคาแพง ค่อนข้างประชดประชันที่ตอนหนึ่งที่โด่งดังที่สุดในวรรณกรรมของเรา บทที่ 12 และ 13 ของ El Filibusterismo เกี่ยวกับนักเรียนที่เบื่อหน่ายในห้องเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อชั้นเรียนเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
เดินหน้ามาที่ปี 2026 เราไม่ได้อยู่ในห้องเรียนของบาทหลวง Millon อีกต่อไป แต่ปัญหาของ Placido ยังมีชีวิตอยู่อย่างมากบนโซเชียลมีเดีย ตอนนี้ ฟิสิกส์และชีววิทยาไม่ได้น่ากลัวเพียงในห้องเรียนเท่านั้น พวกเขากลัวในฟีดของเราเพราะความลึกของศัพท์เทคนิค ในช่องว่างของความรู้นี้ "พ่อค้า" ข่าวปลอมและข้อมูลที่ผิดเข้ามา
ทำไมผู้คนจึงเชื่อเร็วกว่าว่าการรักษาไวรัสคือการบ้วนปากด้วยเกลือมากกว่าการฟังนักระบาดวิทยา? ง่ายมาก: เพราะข้อมูลที่ผิดที่แพร่กระจายถูกเขียนในเรื่องเล่าของคนธรรมดา: รวดเร็ว เข้าใจง่าย เป็นภาษาพูด ในขณะเดียวกัน วิทยาศาสตร์มักถูกขังอยู่ในขอบเขตความปลอดภัยของวิชาการ ห่อหุ้มด้วยคำศัพท์ที่ยาวเท่ากับรายชื่อผู้ที่เกี่ยวข้องกับความล้มเหลวในการควบคุมน้ำท่วมของประเทศ
เมื่อวิทยาศาสตร์กลายเป็นเรื่องที่น่ากลัว เราขับไล่ Placido Penitente ของยุคสมัยใหม่ไปหาอินฟลูเอนเซอร์ที่หลอกลวงที่มีข้อมูลประจำตัวเพียงจำนวนผู้ติดตามหรือผู้สมัครสมาชิกและใกล้ชิดกับนักการเมือง
นี่คือที่ที่ความคิดริเริ่มของสถาบันเก่าของ Placido ในปัจจุบัน คือ UST เข้ามาเพื่อทำลายคำสาปของการเล่าเรื่องวิทยาศาสตร์แบบชนชั้นสูง ผ่านศูนย์วิจัยและโครงการเผยแพร่ต่างๆ มหาวิทยาลัยพยายาม "แปล" วิทยาศาสตร์เป็นภาษาที่คุณไม่จำเป็นต้อง Google หรือ AI ทุกสามวินาที
นี่ไม่ใช่แค่เรื่องของแผนภาพสูตร นี่คือเรื่องของการอธิบายว่าทำไมความหลากหลายทางชีวภาพจึงสำคัญในลักษณะที่พ่อค้าแม่ค้าใน Dapitan หรือ Baclaran เข้าใจได้ หรือว่า AI ทำงานอย่างไรโดยไม่ดูเหมือนพล็อตของ Inception
ภาคเรียนที่สามแล้วที่เสนอการสื่อสารวิทยาศาสตร์เป็นวิชาเลือกในวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ของ UST สิ่งที่ฉันภูมิใจเสมอทุกครั้งที่มีโอกาสได้อวด เพราะวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยเชื่อว่าสิ่งที่เราต้องการคือการสื่อสารวิทยาศาสตร์ที่มี "หัวใจ" และ "ไหวพริบ" — เอาล่ะ ขออภัยในคำอุปมาที่หยาบ เหมือนกับว่าคุณกำลังดื่มกับเพื่อนๆ แต่เมื่อคุณกลับบ้าน คุณรู้แล้วว่าทำไมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศจึงอันตราย หรือเหมือนประสบการณ์ของฉันจากสนามบินเมืองดาเวาไปยังเมืองนาบันตูราน ขณะที่เล่าเรื่องตลกในรถตู้ ฉันได้รับคำอธิบายจากนักกีฏวิทยาที่มีชื่อเสียง ดร. Aimee Lynn A. Barrion-Dupo เกี่ยวกับความสำคัญของอนุกรมวิธาน โบนัสว่าสักวันหนึ่งฉันจะได้รับการตั้งชื่อตามแมงมุมหรือตั๊กแตนหรือกบ: Apogonia delos reyesi.

เราต้องการการสื่อสารวิทยาศาสตร์ที่เชื่อถือได้มากกว่าการสร้างโดย AI ที่พูดว่ากะหล่ำดอกหรือแบคทีเรีย แม้ว่าจะเป็นความจริงที่ว่าการเรียนรู้ไม่จำเป็นต้องจริงจังเสมอไป บางครั้งความจริงจะซึมซาบมากขึ้นเมื่อมีการแสดงความรู้สึกหรือเสียงหัวเราะเล็กน้อย
วิทยาศาสตร์จำเป็นต้อง "ลงมา" หรือ "ออกมา" หรือไม่?
ฉันเชื่อว่าหากเราไม่นำวิทยาศาสตร์ออกจากวิชาการ ทำให้เข้าใจและขยายการสื่อสารเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ จะช่วยให้ข้อมูลที่ผิดครอบงำแพลตฟอร์มสื่อใหม่มากขึ้น ในโลกของข่าวปลอม ทุกช่องว่างของความรู้จะถูกเติมด้วยทฤษฎีสมคบคิดหรือข่าวลือ
การทำให้วิทยาศาสตร์ไม่น่ากลัวจะช่วยในการเผยแพร่ อธิบายแนวคิดและศัพท์เทคนิคทันทีในลักษณะที่คนธรรมดาเข้าใจ เช่นเดียวกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้เชี่ยวชาญ ประวัติและข้อมูลประจำตัวไม่เพียงพอ จำเป็นต้องอธิบายว่าวิทยาศาสตร์เบื้องหลังจะส่งผลต่อราคาข้าวหรือการขาดแคลนพลังงานอย่างไรเนื่องจากสงครามของพรรคพวกของ Trump ต้องมีประโยชน์จากวิทยาศาสตร์สำหรับคนธรรมดาเสมอ ประชาชนต้องมีส่วนได้ส่วนเสียในวิทยาศาสตร์ที่เราต้องการสื่อสาร
Placido Penitente เป็นสัญลักษณ์ของศักยภาพที่สูญเปล่าเพราะระบบที่ผิด เราไม่ต้องการให้สิ่งนี้เกิดขึ้นกับชาวฟิลิปปินส์ที่จมอยู่กับอินเทอร์เน็ตในปัจจุบัน หากวิทยาศาสตร์ยังคงเย็นชาและห่างไกล เหมือนกับว่าเราทิ้งประเทศไว้ในมือของโทรลล์ที่มีเป้าหมายเพียงเพื่อเพาะความไม่รู้ซึ่งผู้ได้ประโยชน์โดยตรงคือนักการเมืองที่รังเกียจคนฉลาดและมีวิจารณญาณ

ความท้าทายสำหรับเรา

ฉันไม่ต้องการฟังดูเหมือนมีความรู้สูงกว่า แทนที่จะให้คำแนะนำกับนักวิทยาศาสตร์ นักการศึกษา และนักศึกษาของ UST และโรงเรียนอื่นๆ ฉันจะให้คำแนะนำตัวเองเท่านั้น: หลีกเลี่ยงการเป็นอาจารย์ในชั้นเรียนฟิสิกส์ เอาล่ะ ได้นะ บางทีฉันอาจทำอยู่แล้ว
คำอธิษฐานของฉันเพียงอย่างเดียวคือ ขอให้เราทุกคนเป็นสะพานที่แข็งแรง ไม่ใช่สะพานไม่ได้มาตรฐานของหน่วยงานคอร์รัปชัน
วิทยาศาสตร์ไม่ควรเป็นภาระต่อคนธรรมดา มันควรเป็นอาวุธต่อสู้กับความเท็จและเปิดจิตใจของประชาชนเพื่อเข้าใจโลกของเรา สังคมของเรา ตัวเราเอง
ในที่สุด การสื่อสารกับสาธารณชนอย่างชัดเจนไม่ใช่การลดคุณภาพของความรู้วิทยาศาสตร์ นี่คือการยกระดับความตระหนักรู้ของประชาชน เพื่อให้ครั้งต่อไปที่เราเห็นข้อมูลที่ผิดในฟีดของเรา เราจะไม่เพียงแค่เพิกเฉย เรามีความฉลาดเพียงพอและคำที่ถูกต้องเพื่อตอบและวิจารณ์อย่างมีหลักฐาน และอาจมีไหวพริบเล็กน้อยด้วยเพื่อให้อ่านหรือฟังสนุกขึ้น ใครจะรู้ บางทีเราอาจช่วย Gen Z Placido Penitente ได้ – Rappler.com
Joselito D. De Los Reyes, PhD เป็นศาสตราจารย์สอนสัมมนาในสื่อใหม่ การเขียนสำหรับสื่อใหม่ และสารคดีเชิงสร้างสรรค์ที่คณะศิลปศาสตร์และอักษรศาสตร์และบัณฑิตวิทยาลัยของมหาวิทยาลัยซานโต โทมัส ปัจจุบันเขาดำรงตำแหน่งหัวหน้าภาควิชาการเขียนเชิงสร้างสรรค์ UST