[سرمقاله] گزارش EDCOM 2: داستان ترسناک بحران سوادآموزی

خواندن گزارش نهایی EDCOM II نیازمند شجاعت است — این یک مستند وحشتناک از جامعه‌ای است که آینده خود را هدر داده است. داستان واقعی ترسناک و واقعیت ما فیلیپینی‌ها.

اغراق‌آمیز است؟ بخوانید و گریه کنید. این چهره دوقلوی فقر و جهل است. این چهره چند دهه مدیریت شکست‌خورده آموزش است.

طبق گزارش، هنگام ورود دانش‌آموزان به پایه هفتم، 88% قادر به خواندن در آن سطح نیستند. بخوانید: 88% از دانش‌آموزانی که وارد پایه هفتم می‌شوند با خواندن در آن سطح مشکل دارند

اگر 30% از دانش‌آموزان در مهارت یا تسلط بر موضوعات در پایه سوم شکست بخورند، تا پایه دوازدهم، تنها 0.4% در موضوعات پایه دوازدهم ماهر هستند. بخوانید: حتی 1% از دانش‌آموزان پایه دوازدهم در موضوعات خود «ماهر» نیستند

0.4%. حتی به یک درصد هم نرسیده است. 

یکی از ریشه‌هایی که EDCOM 2 مشخص کرده است، کوتاهی قد دوران کودکی در 23.6% از کودکان است — که باعث «آسیب عصبی برگشت‌ناپذیر» می‌شود. به زبان ساده، جوانان ما به دلیل سوء تغذیه احمق می‌شوند. 

هنوز به خط شروع نرسیده، در موقعیت نامساعد قرار دارد. و گفته می‌شود برنامه‌های تغذیه در رسیدن به افرادی که باید تغذیه شوند شکست خورده‌اند. مراکز مراقبت روزانه مناسب در سراسر کشور کافی نیست.

Rappler در مجموعه مقالات نوشته Acor Arceo یافته‌های EDCOM 2 را تجزیه و تحلیل کرده است. از جمله: 

• ارتقای گروهی، تقریباً سیاست نهادی ناگفته در مدارس. بخوانید: ارتقای گروهی: دانش‌آموزان یاد نمی‌گیرند، معلمان «جاذب شوک» هستند
• زمان در رویدادهای مدرسه مانند جشن‌ها و مسابقات هدر می‌رود. بخوانید: زمان یادگیری «از دست می‌رود» به دلیل جشن‌ها و مسابقات بیش از حد مدرسه
• استفاده از مدارس به عنوان مراکز تخلیه متوقف می‌شود. «بدون کلاس» در فیلیپین مستعد بلایای طبیعی باعث «ضررهای یادگیری قابل توجه» می‌شود
• کارخانه‌های دیپلم مانعی برای پیشرفت واقعی معلمان هستند که برای ارتقا نیاز به مدرک کارشناسی ارشد در آموزش (MA) دارند. 
• شکاف زیرساختی در مراکز مراقبت روزانه (مطابق با مدل مناسب) برای دستیابی به مراقبت و توسعه جهانی دوران کودکی (ECCD) وجود دارد.
• کمک مالی دانشجویی دولت که نیاز به «هدف‌گیری کارآمد و هماهنگی» دارد، شکست خورده است.
• سیلوهایی در DepEd، CHED و TESDA وجود دارد که ساختارهای سازمانی پراکنده و قدیمی دارند.

جزئیات بسیار زیادی در گزارش EDCOM 2 وجود دارد — هر کدام، مشکلات فشرده‌ای که وقتی باز می‌شوند بسیار بزرگ هستند.

اما EDCOM 2 که سه سال مطالعه جامع و دقیق درباره وضعیت آموزش در فیلیپین انجام داده است، امید نیز به همراه دارد. این گواهی بر مراقبت و دانش دانشگاهیان و کارشناسانی است که داده‌ها را تجزیه و تحلیل کردند و نتیجه‌گیری‌های تلخ اما واقعی را ارائه دادند. اما طلای گزارش، توصیه‌هایی است که باید توسط رهبری فعلی و آینده کشور اجرا شود.

با خودآگاهی همه چیز شروع می‌شود، بنابراین امیدواریم گزارش‌های EDCOM 2 در طول سه سال به بازیابی سواد در کشور تبدیل شود. در غیر این صورت، ما به معنای واقعی کلمه در دهه آینده در بدترین وضعیت قرار خواهیم گرفت — نه فقط در زمینه رقابت نیروی کار، بلکه در مبارزه با اطلاعات نادرست، رویارویی با ظهور هوش مصنوعی (AI) و پیشرفت به عنوان یک ملت متفکر.

رهبران فقط باید گوش دهند. آیا این کار در میان کشمکش قدرت و آموزش اینکه چه کسی فاسد است و چه کسی نیست انجام می‌شود؟ همه ما فقط سرمان را تکان خواهیم داد. – Rappler.com